過去我寫過一篇文章討論過求學生活中的背景音樂與主題曲。我習慣用韋瓦第的「四季」小提琴協奏曲，當做讀書時的背景音樂，藉由春、夏、秋、冬節奏的變化，讓閱讀能夠進入狀況，且更有效率。
「四季」小提琴協奏曲中的旋律與節奏，在閱讀中發揮了幾個功效。在「春季」時，輕快的音樂，感受到大地的生機，幫助我從昏沉中甦醒；「夏季」的雷雨聲讓我勇於面對問題、挑戰問題；「秋季」則進入豐收期，也是開始享受解決問題的快樂情境中，「冬季」則是在爐火邊享受著恬靜的生活，代表著寒冬已在遠離中，開心地迎向下一個春天的到來。此外，這四段協奏曲，每段長度約略10分鐘，也讓我得以不用計時器，僅從音樂的旋律中，就能約略知道時間的進展。
當這樣的習慣養成後，儘管已經離開了校園的生活，一旦聽到「四季」的旋律響起，我還是很快地就能進入了專注閱讀情境中。
現在，在準備演說時，依據主題，我也會選擇一套音樂，作為我當下演講主題的主題曲，讓我能夠專注於演說主題，當演講內容已成固定的主題時，這套音樂就成為我的演說主題曲了，未來一旦旋律響起，就能很快地無縫接軌，直接進入演說狀態了。
＊哥哥的觀點：電影「總鋪師」中的名言，每個人都有自己的主題曲，你找到你的主題曲了嗎？
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