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上回提到因人脈履歷圖的引薦,與15年不見的同事再續前緣。

也因為她在天下雜誌集團工作的關係,讓我重新Review一下他們集團中與人脈履歷可能相關的雜誌,包含親子天下與Cheers雜誌。

今天要大家分享的是從Cheers雜誌某一期的主題故事之一「斜槓青年」這個名詞。

斜槓,代表的是非單一職業的特質,以我為例子,目前我從事人脈鏈結與訓練服務,我的抬頭是「人脈挖礦師」。

但是,從我的人脈履歷圖,你可以看到,我有多媒體的學位與工作經驗,業餘喜歡畫插畫,這兩年,我又有個新身分「插畫漫畫設計師」

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在上人脈分享課程時,許多人都跟我說,他們人脈比像中的廣,上知天文,下知地理。要什麼都有,即使不用人脈履歷圖,也能夠分享給別人。
的確,每個人的人脈包羅萬象,一定有其價值,但是,如果如果我們素昧平生,如何讓大家知道我推薦人脈的價值。

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人脈履歷小講座-人生就像一本食譜

講者:人脈挖礦師-丹尼

不知道你有沒有整理過你的冰箱呢?

常常一整理下來,發現裡面有一堆有的沒有的食材

就像這樣

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在接受電台訪問時,主持人問了一個好問題,人脈的經營是否像一般人的認知,平常要記得噓寒問暖,逢年過節給個問候訊息,發發電子郵件等等。

其實,在過去的年代,這些作法都是很溫馨的,但是,現在有太多軟體的協助,讓這樣的問候,直覺上就是電腦系統代為發送的,失去溫暖,反而變得廉價,造成困擾,最後被當做EDM,直接送入垃圾桶。

刻意的問候,對我而言,一直以來,也是一種虛偽的負擔。

但是,在開發人脈履歷圖後,藉由履歷圖為朋友們引薦人脈時,順道的問候,就完全解決了這個問題了。

因為,啟動鏈結模式時,每一次的聯絡,都是從對方的專業或人脈切入,站在對方的專業著想,找出能創造出來的新商機。這樣的聯繫直接不扭捏,主題談完再敘舊,無縫接軌,一氣呵成,完全無違和感!

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老師與老闆有什麼差異呢?
直覺上,一個是在校園內,另一個則在職場上,都是管你的人,也都想盡辦法出難題給你,還都在旁邊看著你如何解決問題。
不同的是,一位是你付錢給他的,叫做老師。而付錢給你的,叫做老闆。所以老師因為職責所在,會要求你提昇自己的能力,絕對要自己解決問題,不然就是作弊的行為。而付錢給你的老闆,要求的則是趕快解決問題,要的是效率,只要合法、不增加成本,是不是你自己解決,完全不是重點,當然,也沒有作弊的問題囉。
看出差異了嗎?
通常在學校循規蹈矩的優秀學生,出社會難免延續老師的教誨,凡事親力親為,搞得自己好累,又未必得到尊敬,有了適應性的問題。而求學過程中就廣結善緣的學生們,出社會之後,則如魚得水,充分展現出了效率,發展也比較順利。

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孟嘗君與伯樂的故事分享後,我常問學生們,這兩位先人有什麼差異呢?
有人說,孟嘗君就是個有錢的老闆,可以亂槍打鳥,養一堆員工,只要其中能發揮一項才能,也就不枉費聘僱這群人了。
至於伯樂嘛!就是個獵人頭公司,受委託幫老闆對外尋找人才,他還必須了解這些人才的使用方法,才能夠讓老闆覺得錢花得有價值。這樣的說法,都沒有錯。但是不知道大家有沒有發現到一個重點?那就是,所謂的人才或千里馬,少數能夠在沈潛時期,就充分了解自己的天賦,一展長才。而多數的人才,則需要透過伯樂的發掘,才能夠讓外界看到自己的才華。
這就延續了前文的親身故事,歷經了多個伯樂的結局,曾經讓我懷疑起自己,是否只是匹「偽」千里馬?或者是這些伯樂們也看走眼了,才造成一場的誤會,浪費大家寶貴的時間與情感。
經過多年的思考,再反覆閱讀伯樂與孟嘗君的故事後,我深深體認到,其實每個人都應該是匹千里馬,而老闆們也都是伯樂,只是這裡的故事告訴我們,要讓千里馬與伯樂相知相惜、了無遺憾,可能要先自備個人使用說明書,將天賦、資源一一列舉出來,讓上位者清楚如何善用自己,才不會再造成「美麗的誤會」了!

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伯樂與千里馬的故事,千載名揚。每個人都希望一生中,能遇見一位能看到自己天賦,並善用自己的伯樂!

我的第一份工作,享受到孟嘗君式的禮遇,也讓我得以照著自己的計畫,出國進修第二個學位。回國後的幾份工作,幸運地,都沒有經由履歷表的傳遞,而是直接由過去的主管、廠商或客戶的引薦,直接與公司的老闆面談,就順利地展開新的工作。

這些求職的經驗,有個特點,就是產業不盡相同,甚至於八竿子打不著,卻都有個共通點,就是面試過程中,這些老闆們都會留下一句話:「全力展現你無限的創意,讓公司有不同的氣象,找出新商機、新服務,相信你一定可以做得到的....」。此時,我似乎已不再是需要人呵護的食客了,感覺就像是傳說中的千里馬,終於遇到伯樂了!

不過,傳說也只是傳說,三兩年後,千里馬的光環似乎淡化了,伯樂也失去耐心了。不得不再期待下一個伯樂了!這時才深深地感受到,千里馬與伯樂的相遇,真的需要緣份了!

*哥哥的觀點:你也覺得自己是千里馬嗎?遇到伯樂了嗎?

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大學畢業後,因為所學與興趣不和,想轉換跑道,準備出國進修第二專長。在此之前,覺得應該有個工作的歷練,為申請學校做準備。於是,透過長輩的關係,進入一家海外基金公司擔任工讀生。

對於第一份工作,我並不期待頭銜與薪資,只要能做,能學習的,我都願意去嘗試與幫忙,簡單來說,就是工讀生的身分。

因為對電腦特別有興趣,正好當時電腦系統也從DOS指令作業環境,轉換到視窗系統。公司需要人手幫忙,於是,我就進入了資訊部門擔任工程師,每天開心地幫每位同事更新電腦環境,同時還學習一些軟硬體的安裝。

那是一個沒有數位相機,投影機價值不斐的年代。業務部門外出辦講座,都是用傳統的透明投影片,或是幻燈片來做說明。而我的大學時期,就喜歡玩相機,參與過攝影社。於是,順便用拍攝電腦螢幕的技巧,將電腦上的PPT檔案,一一翻拍設成幻燈片,協助業務部門做出便宜又漂亮的簡報,深深受到業務部門同事們的歡迎。

而公司辦理說明會與活動時,業務部門又徵召我協助活動攝影,當我帶著專業的攝影器材出現時,同事們瞪大眼睛:「Roger(當時我的直屬長官)是在哪裡找到你的呀!」,讓當時年輕的我,著實開心了好一陣子。

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上台前總是緊張萬分,但想想如果該做的準備你都做了,還會緊張?

別緊張,再練習一次,沒事,完美。還緊張?那是對結果有壓力,這時已經不是練習的問題,而且穩定自己的情緒。

如果,不緊張,就相信自己會有完美的展現。

如果,緊張,就相信自己已儘全力,也會有最好的結果。

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小時候能感受到在學校美好時光,就是在期末考後,尚未放假之前的那段期間。這段時間,學生完全不用擔心任何的進度,也沒有什麼作業的要求,上學就是跟同學們玩耍,完全就是在等著放假的心情;這就好比在打麻將時,已經擁有了一手好牌,就等著聽牌的快感。
當然,擁有一守好牌,也不保證一定能夠胡牌。隨著年齡增長,課業的複雜度,這樣的時光,長大後就不如中小學時那麼單純與美好了,很可能學期中努力不夠,在成績還沒出來前,反而時時刻刻都提心吊膽著,擔心是否要補考、重修,成為最煎熬的時刻了。
上台演說前的倒數計時,就如同上面所言的時光,如果事前沒有充分的準備,演說完也就真的結束了。反之,事前認真地準備與佈局,精心策劃一手好牌,此時,就好好享受聽牌的愉悅感囉!
*哥哥的觀點:好牌都是需要精心規劃的!努力經營,才值得享受美好豐盛的果實!

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Rehearsal...就是預排演,上台前先演練一遍,二遍,重要客戶三遍五遍都有可能。

預排演可以了解準備的狀況,有時也會了解不同的人會有不同的角度和解讀。記得以前在和大陸同事預排演重大台灣客戶來前的公司簡介...大陸同事說了一句:自改革開放以來...這句話對台灣來客人大概會覺得怪怪的...或是其它大陸常用的字詞搞一下關係...」「同志...」等。沒有不對,但重要會議前用詞可能還是要修正一下。

用語字詞,有時你覺得很簡單的事也會有狀況發生。只能多練習...真的沒別招。

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春暖花開,職業運動新的球季又將啟動了,在賽季開始之前,各球團們紛紛展開熱身賽事,來調整球員的狀況。感覺上,自家球員夠多,內部分相競賽即可,為何要勞師動眾,辦理跨隊的熱身賽呢?其目的就在於,要讓球員在有足夠強度的競爭中,找到尚未補強的缺失,加速團隊進入備戰的狀態。
有計劃性的演講也是如此,在「瞻前」的準備中,曾經提到演說前六週的準備工作,包含請相關產業的朋友,提供演講主題與內容的建議,接著每一週都有不同的進度與修正,演練給不同的人士們聽,最後請這些試聽的聽眾們,再幫忙找到需要這些資訊的聽眾們。
這六週中,每一次的演練,都從聽眾的回饋中,來調整演說內容。如此的修正,將協助擴大目標聽眾群,增加演說的廣度。直到最後一週閉關練習,為完美的表現做最佳的準備。
演說要有成效,內容就要聚焦,如此一來,可能影響到聽眾的人數。聽眾與內容,彼此牽制著演說的成效。所以,要辦場成功的演說,靠的就是這前面的熱身演練了!
*哥哥的觀點:練習!練習!練習!不僅要勤奮,還要有策略,這才是最佳的演說啦!

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